Sesión 9

En esta sesión se hicieron las presentaciones de tarea de todos los equipos. Se empezó con una exposición sobre tres diferentes modelos de ciudadanía, después hablamos sobre las diferentes instuticiones que hay en México. En tercer lugar, se habló sobre los cinco mitos que se tienen sobre la pobreza. Al terminar, nuestro equipo tuvo su oportunidad de exponer su tema sobre responsabilidad social y tres normas sobre éste. Después jugamos al juego de la oca con el último equipo. Para finalizar la clase, empezamos la planeación de la próxima semana en la primaria.

PCS 3

En esta semana tuvimos una mejor experiencia en la primaria que la semana pasada ya que los niños tuvieron un mejor comportamiento. Comenzamos nuestra sesión con una recapitulación del tema anterior y de que habian puesto en práctica para cuidar su medio ambiente. Después dimo una pequeña introducción sobre los tipos de contaminación con imagenes impactantes sobre la contaminación del aire, del suelo y del agua. Los niños estuvieron muy imprecionados al ver algunas de estas imagenes como la del agua. Al terminar esta actividad fuimos a dar un recorrido alrededor de la primaria para que los niños detectaran de una lista, toda la basura que ellos mismos tiran. Al entrar del nuevo al grupo tratamos de hacer conciencia en los niños sobre esto para despues salir de nuevo al patio a tratar de limpiar la basura que encontramos ahí. Entramos al grupo de nuevo para ver la opinión de los niños al respecto e hicimos un pequeño resumen de lo que hicimos.

Sesión 8

Esta sesión la comenzamos contando las experiencias de todos en la primaria. Nuestro compañero Tony no mostró un video que tomo en la primaria de la opinión de los niños sobre el curso. Después la maestra nos asignó diferentes trabajos por equipos con lo que comenzamos a trabajar y subimos nuestro adelanto a la plataforma. La próxima semana expondremos estos trabajos. Para finalizar tuvimos tiempo para hacer la planeación de las actividades de la próxima semana en la primaria.

PCS 2

El día jueves, Carla y yo fuimos de nueva a la primaria pero ahora al grupo de tercero B. Fuimos en el horarioo establecido y la maestra nos dijo que los niños tenían actividades y tuvimos que regresar hasta las 11. Es por esto que para la próxima semana iremos a los dos grupos el día martes. Para comenzar dimos una pequeña introducción a los niños sobre el tema del medio ambiente y tuvimos buena participación de parte de ellos, sin embargo, la maestra era muy regañona y los cohibia demasiado. Después los niños realizaron un dibujo sobre el medio ambiente y de que actividades podrian hacer para cuidarlo para posteriormente explicar sus trabajos y porque habían dibujado eso. Realizamos las actividades planeadas a buen tiempo. En lo particular, me gusto mucho este grupo pero la maestra no nos ayuda por lo que le pediremos la próxima clase que se salga del salon.

Sesión 7

Esta la sesión la comenzamos con la evaluación del proyecto un día sin auto. Primero que nada se realizo una evaluación de grupo y se dio una calificación en general. Después, hicimos una evaluación de nuestro trabajo individualmente. Posteriormente nuestros compañeros que están realizando el proyecto de computación con adultos, nos impartieron un mini curso sobre como dar clases y la maestra nos ayudo a los demás a enfocarlo a la enseñanza en niños.

Proyecto mi primaria y yo

La semana pasada estuvimos muy enfocados al proyecto de un día sin auto por lo que pospusimos un poco el proyecto de mi primaria y yo. Sin embargo, ya fue retomado y el día de ayer, martes, comenzamos con las actividades. Fuimos a la primaria con las actividades y horarios planeados para tener un mejor desempeño. Mi compañera Carla y yo entramos al salón de tercer año "a". Comenzamos con las presentación y una pequeña introducción. La planeación se llevo a cabo de buena manera y los niños participaron. Me sorprendió que los niños tuvieran tantas ideas de como cuidar el medio ambiente. Esta platica les sirvio mucho para desmenusar un poco sus acciones sobre el cuido del ambiente para hacerlas mas concretas. Como en el cuidado del agua que los niños plantearon cerrar la llave de la regadera cuando se enjabonan, lavarse los dientes con un vaso de agua y no con la llave abierta. Decir que cuidar el agua es parte del cuidado del medio ambiente, pero ¿Cómo se cuida el agua? Fue uno de muchos de los logros de la clase. Los niños estuvieron algo inquietos pero logramos controlarlos y que participaran con nosotros. Espero que el grupo de tercero "b" responda igual o mejor.

Evaluación un día sin auto

Para la realización de este proyecto participe en varias actividades como: la elaboración de los poster grandes para la publicadad que necesitabamos tener listos para el martes y como los hicimos provisionales los hicimos nuevamente y nos quedaron bien bonitos. También estuve en el stand el día jueves sólo mi horario y el lunes y martes estuve casi toda la mañana y vanessa yo decoramos un poco el stand con las letras de un día sin auto y eso. El día martes, Carla y yo hicimos miniposters que repartimos a las personas que pasaban por el stand y a los niños de prepa que se encontraban en el ciberplaza. El día miercoles otras compañeras y yo fuimos en la tarde al tec a decorar la entrada y el stand y el jueves todos estuvimos temprano para recibir a todas las personas que participaron y estuvimos en el stand. Carla y yo quitamos las manta y publicidad de los baños.
A pesar de que muchas de nosotros realimos las actiividades asignadas no trabajamos como equipo preocupandonos por que los demás realizaron su trabajo por lo que me pondría un 85 en el proyecto. Siento que trabaje bien pero el trabajo en equipo no fue bueno. En lo particular este proyecto me enseño muchas cosas debido a los errores que cometi, los cuales no sucederan de nuevo en otro proyecto, eso es parte de lo bueno de realizar estos proyecto además del impacto que tuvo para algunas personas que apoyaron a su cuidad (: